正确陪读打开方式:陪读≠陪作业
发布时间:2018-12-29    来源:网络
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  陪读几乎是每个拥有学龄孩子家庭的必修课,其中酸甜苦辣每个家庭都不尽相同。很多时候对于各位父母来说,陪读更像一份苦逼却不得不做的工作,而不是享受亲自时光的有趣活动。一个位母亲曾对我这样说:“我也想母慈子孝地陪着孩子写作业,但一旦作业开始很多事情就不受控了,有时生气甚至觉得自己心脏病都要犯了。”确实,这位母亲的话说出了许多父母的心声:无论你想的多好,想着怎样控制自己的情绪,想着怎么和孩子好好说,可一旦作业开始似乎一切就不受控了。
 
  说了这么多,我们到底该如何陪读呢?
 
  首先,陪读不等于陪作业,真正的陪读应该是培养孩子良好的学习习惯。
 
  大部分的父母都会误认为我陪孩子写作业就是在陪读,甚至会说,孩子写作业我在旁边边做自己的事情边看着就好了。其实,这是各位父母完全误解了陪读。只有理解了陪读真正的含义,才能将陪读做好。
 
  陪读和陪作业之间本身就没什么太大的关系,根据孩子不同的情况,只要有一定自控力,家长是不需要陪作业的,而陪读确是需要每位父母真切亲临的。真正的陪读就是培养孩子良好的学习习惯,培养孩子的逻辑思维,培养孩子做事认真负责的态度,将这些目标转化为一个个行动举例说明,如从孩子认字起就鼓励他独自读书,这是培养良好学习习惯的行动;再比如,从孩子开始自己玩拼图起,就经常问问孩子打算怎么做,这是培养孩子逻辑思维、做事前有计划的行动;还比如,孩子开始有作业时,父母不要主动帮助检查作业,而是鼓励孩子自己检查,这是培养孩子认真做事、为自己负责的行动。
 
  其实,陪读的另一个别名就是“教育”,只是读这个字更偏向于学习,但真正能学习好的孩子一定是各方面习惯培养好的孩子,而不是简单的陪作业,陪作业更多倾向:父母是监控、孩子是工人,一个时刻监督、一个总找机会偷懒。所以不要把孩子看做作业的奴隶,帮助他们成为学习的主人,才是陪读的真谛。
 
  其次,陪读这项事业应从小抓起。
 
  前面仔细说了陪读该做的事情,其本质上就是教育孩子,培养良好的习惯,因此许多习惯都是从小养成的,例如有始有终、例如认真细心、例如对自己行为负责等等。相反一旦孩子习惯养成,父母要做的便是放手,给孩子自己做的空间,鼓励孩子自己去完成,根本不用手把手教作业,也不用每天盯着作业是否完成,孩子会根据自己习惯的惯性、以及每个人都有的上进心不断的打破自己的最好状态趋向更好。即使您的孩子已经上学了,也不晚,习惯的培养是有周期的,坚持一段时间总会有效果。
 
  再次,陪作业的标准流程。
 
  常常有陪读母亲说,陪作业太累,即使做全职陪读也有每天做不完的事,其实陪作业是有标准流程的,只是你没有掌握。陪作业第一步,与孩子设立规矩,如每天多久完成作业、每天做作业时需要完成哪些内容(复习、作业内容、检查、预习等)、设置一定的奖惩规则。陪作业第二步,与孩子明确责任范围,例如作业内容、检查作业都是孩子必须做的、遇到困难可以记下来最后寻求父母帮助等等。陪作业第三步,根据孩子具体情况决定是否需要父母在旁协助完成,如需要,请父母专心协助;如不需要,将学习空间放手给予孩子。这个依据情况主要是看以下两个指标:作业的一半以上孩子是否可以独立完成、孩子的自控能力是否支持他在规定时间内完成(如果不可以有两个方法:1、父母陪同作业一段时间加强注意力,2、将孩子作业内容分割为单独时间完成)。陪作业第四步,作业结束之后检验成果,按照奖惩规则赏罚分明。
 
  其实陪读没有那么可怕,关键是掌握方法,但这确实是个长期工程,无法一两天就出效果,所以还是需要各位父母掌握正确方法、坚持下去、做好自我的情绪管理,才能事半功倍。加油吧,走出陪读误区,给孩子自我管理的空间,您的陪读将除去暴躁的阴霾。
 
 
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